原标题：明灯引路 深耕科研育英才（主题）パナソニック 分電盤 大形リミッタースペース付 露出・半埋込両用形

记哈工大电子与信息工程学院老练姜义成（副题）

黑龙江日报记者 赵一诺

“是坦先生的话调动了我的一世。”接纳记者采访时，哈尔滨工业大学电子与信息工程学院姜义成老练的第一句话就将时光拉回到多年往时，彼时，他的导师刘永坦对他毕业论文有严格条目：“论文一定要处分骨子问题，搞科学时期来不得半点失实。”这份告诫让姜义成于今难忘于心，犹如一盏明灯，照亮了他而后30余载的科研与育东谈主之路。

铭记师训 匠心传承

“要想确凿干一番奇迹、想搞科学策动，就要像坦先生那样几十年如一日彻头彻尾，不被浮薄和虚荣所诱导。”姜义成说。

中学时パナソニック 分電盤 大形リミッタースペース付 露出・半埋込両用形，姜义建设心爱“饱读捣”收音机，由此与无线电结缘。1983年，他考入哈尔滨工业大学无线电工程系，师从刘永坦院士，自此投身电子工程领域。

“国度需要什么，咱们就策动什么。”导师的告诫成为姜义成的科研信条。30余年来，他携带团队深耕高别离雷结束像时期，完成多项国度病笃科研任务，为国度空间时期发展作出谬误孝顺。

一次卫星性能考证任务令他明日黄花。现场测试时，仿真成果突现偏差，航天群众们惊愕地恭候论断。姜义成携带学生日夜攻关，换取算法与测试决议，最终告捷完成任务。

“细节决定成败。”他的学生、国度级高等次东谈主才王勇老练说，“姜老师会逐字修改论文，从逻辑到鼎新点仔细探究。他让咱们显著，科研必须用工程实践来考证。”

因材施教 育东谈主不倦

“学生的跳跃成长即是我最大的能源。”姜义成永恒践行刘永坦院士的汲引理念——瞩目品德培养、孤立想考与团队精神。他左证学生特质分层诱导：对基础塌实者建议更高条目，对薄弱者倾注更多匡助。

2010级学友杜玉晗大二时加入团队，曾因一门课程得益不睬想堕入低谷。姜义成未加质问，仅仅每周跟进她的学习程度，匡助分析问题。最终，她的得益显赫提高，直至博士毕业。“姜老师从不抵赖任何东谈主，而是挖掘闪光点，帮咱们开拓信心。”杜玉晗说。

这种育东谈主聪惠传承给了新一代教师，留校任教的刘子滔从大二起伴随姜义成策动硬件电路，博士毕业后接过“勤劳棒”：“姜老师陶冶我的不仅是科研要津，更是教师的办事。”他劝诱三年获评优秀班主任，为学生制定个性化成长决议，传承师者风韵。

师友慈父 桃李满园

“治学严谨”“和睦可亲”是学生评价姜义成的谬误词。科研中，他是诚心诚意的导师；生计中，他是无话不谈的家东谈主。学生靠近处事抉择、情谊困惑时，他总能予以聪惠开导。

杜玉晗回忆：“一次出差作念实验，师兄错过早餐，姜老师挑升买好送到现场。”刘子滔则感叹：“他常指示咱们，奇迹与家庭并重。团队既要有科研的锐气，亦要充满家的慈祥。”

哈工大电子工程系主任张云评价他：“团队的教诲理念、鼎新相识和凝合力，离不开姜老师的引颈。”面对这些吟唱，姜义成处之漠然：“这些皆是我该作念的事。”

在“坦先生”的为人师表下，姜义成抓着行走在科研与汲引的谈路上，携带团队在高别离雷结束像领域深耕细作30余年パナソニック 分電盤 大形リミッタースペース付 露出・半埋込両用形，如今，他培养的学生就像蒲公英不异，播种到寰宇各地、各个领域。